A、B、O、AB 4種血型人在學習中的囧人反映
A、B、O、AB 4種血型人in學習
1、學習中的A型人：
□ 能從呆板的工作中發現樂趣。這根繩子像這樣穿過這裡，像這樣好了。你看，不錯吧。
□ 不會在圖書館裡打瞌睡。
□ 萬事做前都先觀察前景。
□ 而且依照計劃進行。
□ 踏踏實實，一步一步。
□ 從小細節開始埋頭苦幹，孜孜不倦、勤奮不懈。
□ 結果由於過於勤奮而崩潰。“啊啊啊，我受夠了~ 我不要再做了~”
□ 嚎完以後還是埋下頭兢兢業業。
□ 就像上足了發條的精密儀器。“卡嚓、卡嚓、卡嚓。”
□ 埋頭攻克各種資格證書。
□ 學習、學習、再學習。
□ 後來才知道，就算取得資格認證也沒啥大用。
□ 不過，還是不錯啦！
□ 已經在準備下一個資格考試了。
□ 可見是死性不改。
□ 生怕在課堂上被老師點名。
□ 所以死命避免跟老師的視線接觸。
糟糕，被他盯上了！
“好了，下一位是”“！！”
□ 忙到飛起時想發出怪叫。
□ 不過不會這樣做啦。
□ 身為下屬就要有下屬的樣子，身為後輩就要有後輩的樣子。
□ 認真地制定過考試複習日程表。
□ 完成的就畫個“X”蓋掉，很有成就感。
□ 擅長分類和分析。
其實是喜歡，乾脆這麼說吧，不這樣做就心裡不安。
□ 也很會預測趨勢。
□ 不過曾被數據欺騙過就是了。
嗚，被騙了！
□ 學習最好是在半夜，這段時間最有成效。
□ 在固定的時間吃宵夜。
□ 唸書時屏蔽一切干擾。“Book，b、o、o、k，book”
□ 經常被人說“要放鬆點”。
□ 是啊，經常有人這麼說。
□ 自己也不想這樣子，但不知不覺就緊張起來了。
□ 因為要是不穿上盔甲四下警惕，可是會傷痕纍纍的喲。
□ 不輕言放棄。
□ 懂得一步一步接近目標時的酸甜苦辣。
□ 屬於會死啃教科書的那類人。
□ 會被人家推崇為上司和前輩。哪裡哪裡，太誇張了。
□ 早會訓話長得像裹腳布也不會抱怨。
□ 不過，話還真多啊~
都是些雞毛蒜皮的小事。唉，這樣下去也不是辦法。
2、學習中的B型人
□ 雖然堅持不久，但集中力很強。
□ 擅長記東西，但是很快就會忘記。
□ 成績表上起伏很大。
□ 橡皮一旦用小了，就不會繼續使用，想換一塊。
□ 自動鉛筆的芯要按三次左右再書寫。
□ 很介意只按一次就寫的人。
□ 在筆試時，檢查到一半就厭煩了。
□ 之後就完全靠自己的實力了。
□ 會意外地從漫畫中學到東西。會心悅誠服地想“真了不起啊”。
□ 對自己來說，“會學習”是沒用處的。
□ 在製作東西時，有一個地方失敗都想從頭再來。
□ 在考試前說“沒有溫習”，就真的不會溫習。
□ 甚至有時到了考試當天也不溫習。
□ 但有時過於緊張，從一個月之前就開始複習，也會感到厭煩。
□ 曾忘掉一門考試科目，甚至直到考試當天也不知道有這門科
目的存在。
□ 不過在考試開始前的幾分鐘，精神會驚人地集中，力圖挽救。
□ 會因為一些無聊的原因失去大學學分。
“忘了提交報告”。
“出勤次數不夠，明知故犯（沒有幹勁，而且興趣缺失）”。
□ 但是並不太在意，總會有辦法的。
□ 之後還會計算接下來還能逃幾次課。
3、學習中的O型人
□ 一旦被指定教導後輩，就會興奮異常。
□ 每天早上都掐著最後一秒衝進學校。
□ 讀書時是遲到的慣犯，不過不會逃課就是啦。
□ 課桌真不是一般的亂。
□ 不過還不至於要動用挖土機才能找到東西。
□ 怎麼說呢，其實不過想把需要的東西都放在觸手可及的地方罷了。
□ 一邊煩惱著：“可是，橡皮屑和點心渣什麼的，又怎麼處理呢？”
□ 念是會念，就是不會寫。
□ 要說查字典呢，又很麻煩。
□ 所以，乾脆在手機上調出來。
□ 下一次也記不住，永遠都記不住。
□“唯獨”擅長的科目成績好。
□ 其他科目差強人意，要麼就是因提不起興趣而全軍覆沒。
□ 擅長在考試前一天“臨時抱佛腳”。
□ 要闖關，只靠臨陣磨槍。
□ 所以，毫無懸念地在應用題上卡殼。
“這是什麼鬼題目~~ 為什麼和參考書上的不大一樣！”
□ 本來就不擅長的科目，因為粗枝大葉導致分數更低。
□ 不太喜歡理科。
□ 在交卷前能發揮驚人的能量和爆破力。
□ 在無聊的課上不是打瞌睡，就是看課外書。
□ 不過不會和同桌“開小會”，因為會影響周圍的人。
□ 不過，要是別人主動湊上來，就會因不便回絕而迎合。
□ 學習的時候不喜歡用螢光筆和彩筆做記號。
因為，一支支換來換去太麻煩了。
□ 筆記本上有很多箭頭或圓圈符號。
□ 筆記本的邊緣，注上了與課堂無關的自言自語。
□ 還會畫插畫，而且相當令人眼前一亮。
□ 後悔不該畫在筆記本上，應該用漂亮的圖畫紙。
“可是，要不是亂畫根本就畫不出來啊~~”
4、學習中的AB型人
□ 對於不喜歡的課程，提不起精神。
會擺出出討厭就是討厭的態度。
□ 即使老師明顯撂出一副“我不喜歡你”的表情，也不懼怕。
□ 你要是不爽，就哪兒涼快哪兒去！一邊心想著，一邊自顧自走遠了。
□ 理解能力快得嚇死人。
□ 眼睛附帶錄影功能。會以一幕幕畫面來進行記憶。
“嗯……稍等一下。我往回倒一下帶。”
□ 會在考試之前將日程排得滿滿的。
□ 不管什麼考試，傾向性和對策都是不可或缺的。
心裡頭念叨著這種歷屆考古試題上的口號標語。
□ 擅長從一大堆題目中找出重點。“這裡會考！”
□ 只要正確率能勉強達到合格線，就算是大功告成。
“太好了，我贏了!”其實也就低空飛過而已。
□ 會因為換到不喜歡的班級而成績驟然下降。嘩~ 咚↓
□ 請理解吧。本人的心不在這裡。
□ 功課明明已經預習到爛了，卻死也不去複習。
□ 這種情況也徹底反映在私底下的個人生活中。比如對待缺點。
□ 在學習的時候，求知慾很強。會死咬著不放。
□ 會接二連三地放出問題攻勢。
為什麼？怎麼會這樣？這裡呢？喂，你到底有沒有聽到我在
問你？
□ 討厭別人教到一半就開溜。一知半解很痛苦的好不好！
□ 輪到自己要教別人時，卻懶得動彈。下次再說吧。
□ 想起來了！以前還很喜歡理科。
就算連上6 節也不會厭煩。
□ 非常喜歡理科的“只要甲，就會乙”的特質。
□ 看成績的話，數學比英語的成績好。
□ 理科的成績比音樂成績好。
□ 這也沒啥好奇怪的啦！
□ 反正自己本來就不喜歡這些科目。
所以即使有爛成績如是，也沒什麼不可思議的。
□ 於是，做出如上自我總結。
□ 想要把圓周率背誦到小數點後100位。不過從沒做到過。